Teknik Çalışanlar İçin Eğiticinin Eğitimi

Eğitmen: Necdet Uygurer

Eğitimin Amacı

Eğitim, çalıştığı şirket veya kurumda veya profesyonel bir eğitim şirketi ile veya kendi başına eğitim yapmak isteyen ”teknik” eğitmen adayları için tasarlanmıştır.

Eğitim, profesyonel bir teknik eğitmenin bilgi, beceri sahibi olması gereken tüm konuları, net, pratik, örnekli ve yapılabilir şekilde sunmak, paylaşmak amacıyla tasarlanmıştır.

Eğitim bir PowerPoint sunumu değildir. ZOOM ortamında icra edilecektir.

Eğitim, özellikle

- Mühendis veya teknik kökenli olan ancak sattıkları ürün/hizmetin bir parçası olarak teknik eğitim vermek durumunda olan

- Yazılım ürünleri kullanıcı eğitimi yapmak durumunda olan

- Teknik servis deneyimi olan ve şirketinde satışa destek teknik eğitmenlik yapmak isteyen

- Meslekleri eğitmenlik olmayan fakat pratik eğitmenlik becerileri kazanmak isteyen

- Yaşları ve deneyimleri itibarı ile eğitmenlik becerilerini geliştirmek isteyen, zorunda kalan genç mühendis ve teknik adamlar

- Uzun teknik çalışma yıllarının ardından eğitmenlik formasyonu da kazanmak isteyen

- Teknik anlamda akademik kariyer sahibi fakat pratikte eğitmenlik yapmamış olan teknik kişiler için planlanmıştır.

İçerik

• Bir teknik eğitim programı geliştirme yöntemleri;

• Program geliştirmek için ön koşullar – ilk 5 ön koşul

• Program geliştirme yöntemleri

• Eğitimin kurgusu ya da akış planını yapmak

• Akış planı için “vazgeçilemez” 5 kural

• Akış planı için 10 “şeytan ayrıntısı”

• Teknik eğitim yöntemini seçmek

• Eğitim yöntemi ( metodu ) nedir ve ne değildir?

• Sınıf formatında, oyun formatında, örnek olay (vaka analizi) formatında

• Simülasyon formatında, işbaşında uygulama formatında, açık hava etkinlikleri formatında, farklı koçluk uygulamaları formatında, sanal (online) eğitim formatlarındaki “teknik” eğitimlerin bilinen avantaj ve dezavantajları

• Teknik eğitim sunum yöntemini seçmek

• Eğitim sunum yöntemi nedir ve ne değildir?

• Klasik sunum yöntemleri

• Görsellik konusu

• PowerPoint konusu

• Video ve film kullanımı ve çekimi konuları

• İnternet kullanımı

• Teknik eğitim araç gereçlerini belirlemek

• Eğitim araç gereçlerinin önemi

• Eğitim malzemesi

• Eğitim malzemesi seçim yöntemleri

• Uyarılar

• Teknik eğitimlerde katılımcı bilgilerini değerlendirmek (YAŞAMSAL ÖNEMDE)

• Alınması gerekli asgari bilgiler

• İlgili teknik, İK, eğitim veya yönetim birimleri ile görüşmeler

• Eğitimden önce gerekebilen gözlemler

• Eğitim ortamını belirlemek

• Eğitim ortamı seçimi

• Eğitim ortamında hep olması ve hiç olmaması gerekenler

• Eğitim ortamında “disiplin” ve başarı kontrol listesi

• Teknik eğitmenler için sunum becerileri

• Eğitim sunumlarının şekilsel özellikleri (en önemli 7)

• Eğitim sunumlarının içerik özellikleri (en önemli 7)

• Eğitim sunumlarının davranışsal özellikleri (en önemli 7)

• Teknik eğitmenler için uygun “rol modelleri” (YAŞAMSAL ÖNEMDE)

• Eğitim sırasında eğitmen – katılımcı ilişkileri ve iletişimi

• Özellikle teknik adamlar için sözel, sözel olmayan ve davranışsal iletişimin 10 “PIRLANTA” kuralı

• Eğitimin icrası

• Altın kurallar

• Teknik eğitim sırasında çıkabilen sorunlar

• En sık karşılaşılan eğitmen, katılımcı, idare ve ortam sorunları (Yaklaşık 10 sorun)

• Teknik eğitim sürecinde eğitmenin müşteri veya işveren ve idareyle ilişkileri

• Doğrudan idare ilişkileri, dolaylı bir kurum üzerinden ilişkiler

• Genel kurallar

• Sözleşme veya mutabakatlar, teknik eğitimin hukuksal boyutu

• Eğitim değerlendirme konusu

• Sık kullanılan değerlendirme yöntemleri

• Az kullanılan değerlendirme yöntemleri

• Değerlendirmelerin etkinliği

• Teknik eğitimin başarısını güvenceye almak için;

• Teknik adamlar için PIRLANTA kıymetinde 7 değerlendirme tavsiyesi

• Eğitmen kişiliğinin oluşması

• Eğitim programının geliştirilmesi

• Eğitimlerin yasal boyutları ve fiyatlandırma

• 2020 Yılında sık karşılaşılan eğitmen profilleri

• Eğitim piyasaları, eğitim kurumları, rekabet trendleri

• Özel sektör şirketlerinin profesyonel eğitime bakışları, kullanılan modeller

• Teknik eğitimlerde yaşanmış ilginç örnek olaylar